Deprem felaketinin yaralarını sarmaya çalışan Hatay’ın İskenderun ilçesinde, sadece binalar değil, hayatlar da yeniden inşa ediliyor. Bu süreçte en çok önemsenen konuların başında ise eğitim geliyor. Zor şartlar altında büyümeye..
Deprem felaketinin yaralarını sarmaya çalışan Hatay’ın İskenderun ilçesinde, sadece binalar değil, hayatlar da yeniden inşa ediliyor. Bu süreçte en çok önemsenen konuların başında ise eğitim geliyor. Zor şartlar altında büyümeye çalışan çocuklara umut olmak isteyen devlet kurumları, sivil toplum kuruluşları ve gönüllüler, geleceğe umutla bakan bir nesil yetiştirmek için el ele verdi. Özellikle yaz aylarında başlayan çeşitli projeler, eğitime dair kararlılığın ve umudun somut göstergesi oldu.
Hatay Valiliği koordinasyonunda yürütülen ve İskenderun’un birçok mahallesinde hayat bulan “Yüreğimizdeki Işık” projesi, depremden etkilenen çocuklar için başlatılan en geniş kapsamlı eğitim girişimlerinden biri. Proje kapsamında:
3.496 çocuk,
184 gönüllü öğretmen rehberliğinde,
60 farklı noktada ücretsiz kurslara erişim sağladı.
Çocuklara yalnızca akademik destek değil; sanat, spor, değerler eğitimi ve psikososyal destek gibi çok yönlü gelişim alanları da sunuldu. Dersler, çadır okulların yerini alan konteyner sınıflarda veya güvenli hale getirilen okul binalarında gerçekleşti.
Depremden etkilenen öğrencilerin eğitimde yaşadığı eksikleri kapatmak amacıyla yaz aylarında açılan destekleme kurslarında, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler başta olmak üzere temel derslerde yoğunlaştırılmış programlar uygulandı. Ayrıca öğrencilere:
Kitap ve kırtasiye desteği,
Ücretsiz ulaşım imkânı,
Günlük beslenme desteği
de sağlanarak eğitim eşitliği gözetildi. Bu yaklaşım, öğrencilerin sadece öğrenmeye değil, okula aidiyet duygusunun yeniden inşasına da katkı sundu.
İskenderun Gençlik Merkezi’nde düzenlenen DENEYAP Türkiye Proje Şenliği, bölgedeki eğitim başarısını taçlandırdı. Şenlikte;
207 öğrenci, robotik, yazılım, yapay zekâ, enerji sistemleri gibi alanlarda kendi tasarladıkları projeleri sergiledi.
Ailelerin ve öğretmenlerin yoğun ilgi gösterdiği etkinlikte öğrencilerin özgüveni yükseldi, teknik becerileri takdir topladı.
Bu tür etkinlikler, sadece bir bilim şenliği değil; aynı zamanda deprem sonrası toparlanan çocuklara “sen yapabilirsin” mesajını veren bir sosyal moral kaynağı oldu.
İskenderun’da başlatılan bu projeler, eğitimin yalnızca dört duvar arasında verilen bilgi değil; aynı zamanda güven, umut ve yeniden başlama aracı olduğunu bir kez daha gösterdi. Bölgedeki öğrenciler, yaşadıkları zor sürece rağmen öğretmenlerinin desteğiyle yeniden hayata tutunuyor. Eğitim, adeta bir psikolojik iyileşme süreci olarak da görülüyor.
İskenderun’da eğitim, yalnızca bir sistem değil, bir iyileşme mekanizması hâline geldi. Deprem sonrası toparlanma sürecinde çocukların elinden tutan her bir eğitim projesi, geleceğe umutla bakmamızı sağlıyor. Bugünün çocuğu, yarının doktoru, öğretmeni, mühendisi olacaksa; bugün yapılan her yatırım, yarının İskenderun’unu şekillendirecek.